Eine kleine und feine Delegation aus Evangelischen Schulen hat die Gelegenheit genutzt, sich von Günther Schmalisch – Schulleiter des Gymnasiums in Oettingen und dem innovativen Konzept der Lernlandschaften inspirieren zu lassen.

Die Barbara-Schadeberg-Stiftung prämiert und dokumentiert alle drei Jahre Beispiele eigenständiger Entwicklungen in evangelischen Schulen und Internaten, die für das evangelische Schulwesen und für die allgemeine Bildungsdiskussion von besonderem Interesse sind.
Alle weiteren Informationen finden Sie hier.

Darf ich als Lehrerin Urlaubsfotos im Bikini auf Instagram posten? Darf ich Social Media Angebote im Unterricht nutzen? Eine AG möchte die Ergebnisse der ihrer Arbeit auf Instagram posten – ist das erlaubt?

Antworten auf diese und viele andere Fragen finden Sie in unserer kleinen Broschüre. Hierfür haben wir Frau Engl beauftragt, mit der wir seit Jahren gut zusammenarbeiten.

Viele Schülerinnen und Schüler, die jetzt ihr letztes Schuljahr begonnen haben, machen sich Gedanken darüber, was der nächste Schritt nach der Schulzeit werden könnte.

Freiwilligendienste bieten vielfältige Möglichkeiten, über den eigenen Tellerrand zu schauen, Neues kennen zu lernen und ermöglichen Perspektivwechsel. Das Angebot ist vielfältig.

Noch bis 15.11.2021 läuft die Bewerbungsfrist für den Deutschen Lehrerpreis - Unterricht innovativ, den die Heraeus-Bildungsstiftung gemeinsam mit dem Deutschen Philologenverband veranstaltet. Gesucht werden alle, die ihre Schulen besser machen: Lehrer*innen, die sich besonders für ihre Schüler*innen engagieren und im fächerübergreifenden Team innovative Unterrichtsprojekte durchführen sowie Schulleitungen, die durch Führungskompetenz und mit ihrer Persönlichkeit überzeugen. Wir freuen uns, wenn Sie selbst teilnehmen möchten oder Kolleg*innen und Schüler*innen auf den Wettbewerb hinweisen. Unter http://www.lehrerpreis.de finden Sie alle Details.

Ein Baustein eines Schutzkonzeptes gegen sexualisierte Gewalt an Schulen ist die Fortbildung der Lehrkräfte zu dieser Thematik. Ein interaktives kostenfreies Fortbildungsangebot des Unabhängigen Beauftragten der Bundesregierung für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs vermittelt Lehrer*innen und weiteren schulischen Beschäftigten in nur vier Stunden Wissen zum Schutz von Schüler*innen vor sexuellem Missbrauch.

Wie und wo beantragen wir Geld für Schulprojekte? Das ist die zentrale Frage eines Webinars der Evangelischen Schulstiftzung in der EKD, das sich gezielt an die Verantwortlichen in Schulen und deren Fördervereinen richtet. Die Dozenten Gerhard und Sabine Schwab geben Ihnen einen Überblick über den Einsatz von Fundraising in Schulen und Fördervereinen, gehen detailliert auf die gängige Förderpraxis von Stiftungen ein,

SCHULE IN UNGEWISSEN ZEITEN STEUERN UND GESTALTEN - unter diesem Motto findet in diesem Jahr das Bamberger Schulleitungssymposium vom 7. Oktober bis 11. November online statt.

Interessierte finden das Programm und die Anmeldemodalitäten auf der Homepage der Universität Bamberg.

Unter dem Motto „loehe around the world“ sind Schülerinnen und Schüler und Beschäftigte der Nürnberger Wilhelm-Löhe-Schule in nur wenigen Monaten fast einmal um die Erde gelaufen. Zum Endspurt wollen die Kinder und Jugendlichen nun am Mittwoch (28. Juli) noch 2.500 Kilometer zurücklegen, die auf die 40.075 Kilometer Globus-Umrundung fehlen, teilte Schulleiter Mark Meinhard am Freitag mit.

Neues Leitungsteam – erfahren und innovativ: Robert Haderlein bekommt Verstärkung.
Liane Manseicher wird ab dem neuen Schuljahr 2021/22 die sog. „Dritte Phase“ zusammen mit Robert Haderlein leiten.
Die „Dritte Phase“ ist eine sehr erfolgreiche Fortbildung für Lehrkräfte, die (relativ) neu an einer evangelischen Schule sind. Diese umfassende Fortbildung dient der Stärkung der Lehrerpersönlichkeit und der Weiterentwicklung der Fähigkeiten, die eine Lehrkraft im Schulalltag benötigt.
Robert Haderlein - von Beginn an mit dabei - hat die Fortbildung kontinuierlich konzeptionell weiterentwickelt. Jetzt ist auch Liane Manseicher mit im Leitungsteam. Sie war selbst einmal Teilnehmerin der „Dritten Phase“ und ist begeistert von diesem Fortbildungsformat.