Evang. Schulstiftung in Bayern :: Aktuell

Deutscher Schulpreis 2014

Mon, 17 Jun 2013 13:16:00 +0200

Dann bewerben Sie sich jetzt um den Deutschen Schulpreis 2014! Der Wettbewerb des Deutschen Schulpreises zeichnet besonders gute Schulen aus, um ihre innovativen Ideen und Konzepte sichtbar zu machen und sie für ihre Leistungen zu belohnen. Die Akademie des Deutschen Schulpreises begleitet darüber hinaus interessierte Schulen und Bewerber auf ihrem individuellen Weg der Schulentwicklung.
Wer kann sich bewerben?
Die Ausschreibung richtet sich an alle allgemeinbildenden und beruflichen Schulen in Deutschland. Beteiligen können sich öffentliche und private Schulen jeden Typs. Schulen, die sich bereits in der Vergangenheit um den Deutschen Schulpreis beworben haben, mit Ausnahme der Preisträger, sind eingeladen, sich erneut zu bewerben.

Welche Preise werden vergeben?
Auch 2014 werden insgesamt sechs Schulen ausgezeichnet. Der Hauptpreis ist mit 100.000 Euro dotiert. Vier weitere Schulen erhalten Preise in Höhe von jeweils 25.000 Euro. Zusätzlich wird der "Preis der Jury" in Höhe von 25.000 Euro verliehen. Alle weiteren nominierten Schulen erhalten Anerkennungspreise in Höhe von je 2.000 Euro.

Das Feedback
Der Aufwand lohnt sich in jedem Fall: Bei der Bewerbung beschäftigen Sie sich intensiv mit den Stärken und Schwächen Ihrer Schule, Sie haben die Möglichkeit sich mit anderen Schulen zu vergleichen und erhalten ein individuelles Feedback durch einen unserer pädagogischen Experten. In der Bewerbung gesehene Stärken und Chancen, sowie mögliche Wege für eine weitere Schulentwicklung können besprochen werden. Außerdem werden Sie zu den Angeboten der Akademie des Deutschen Schulpreises eingeladen. Die 50 besten Schulen können beispielsweise für drei Jahre am Exzellenzforum des Deutschen Schulpreises teilnehmen.

Wie erfolgt die Auswahl?
Eine Fachjury, unterstützt durch einen größeren Kreis pädagogischer Experten, wählt in einem mehrstufigen Verfahren die Preisträger aus. Die Jurymitglieder orientieren sich bei der Bewertung der schulischen Praxis an den sechs Qualitätsbereichen des Deutschen Schulpreises: Leistung, Umgang mit Vielfalt, Unterrichtsqualität, Verantwortung, Schulleben und Schule als lernende Institution.

Nicht nur aktuelle Ergebnisse sind entscheidend. Der Weg dorthin, die Hürden, die eine Schule überwunden hat, sowie der Ausblick auf ihre weitere Entwicklung sind ebenfalls von Bedeutung.

Die Bewerbung
Die Bewerbungsfrist für den Deutschen Schulpreis 2014 endet am 15. Oktober 2013.
Bewerbungen für den Deutschen Schulpreis 2014 sind ausschließlich online möglich. Weitere Informationen finden Sie auf der Website des Deutschen Schulpreises.

Weitere Angebote des Deutschen Schulpreises
Die Regionalteams des Deutschen Schulpreises informieren und unterstützen interessierte Schulen im Bewerbungsprozess und bei Fragen zur Schulentwicklung durch individuelle Beratungen und Informationsveranstaltungen. Allen Bewerberschulen stehen auch – unabhängig vom Abschneiden im Wettbewerb – diverse Angebote der Akademie des Deutschen Schulpreises zur Verfügung.

25 Jahre Geschäftsstelle der Evangelischen Schulstiftung in Bayern

r.freund-schindler@essbay.de — Thu, 13 Jun 2013 14:38:00 +0200

Verschiedene Formationen von Schülerinnen und Schülern der Nürnberger Wilhelm-Löhe-Schule gaben dem Fest einen spritzigen musikalischen Rahmen.

Die Filmbeiträge zu verschiedenen thematischen Schwerpunkten in der Entwicklung der Evangelischen Schulstiftung stehen demnächst, die Präsentation bereits jetzt mit einem Klick auf den jeweiligen Link zum Download zur Verfügung.

Präsentation

Fachakademie für Sozialpädagogik Hof

Fri, 10 May 2013 09:09:00 +0200

Die Diakonie Neuendettelsau ist eine der größten Anbieter von Dienstleistungen im Gesundheitswesen und im sozialen Bereich in Deutschland. Unsere Leitlinien Christlichkeit, Professionalität und Wirtschaftlichkeit sind die Basis unseres Erfolges. Hieran arbeiten in den verschiedenen Aufgabenfeldern wie z. B. Dienste für Menschen mit Behinderung und für Menschen im Alter, Gesundheit und im Bereich Bildung über 6.600 Mitarbeitende. Die Fachakademie für Sozialpädagogik in Hof ist eine Einrichtung der Diakonie Neuendettelsau. An der Fachakademie für Sozialpädagogik werden ca. 130 Erzieherpraktikanten/innen im Sozialpädagogischen Seminar und ca. 230 Studierende unterrichtet, die die Abschlüsse „Staatlich geprüfte/r Kinderpfleger/in“ und „Staatlich anerkannte/r Erzieher/in“ anstreben. Das Aufgabengebiet umfasst:

Unterricht im ersten und zweiten Studienjahr der Erzieher/innen-Ausbildung

Wir erwarten:

Lehrbefähigung für den Unterricht an Fachakademien (Lehramtsprüfung für Gymnasien oder berufliche Schulen)
Freude an der unterrichtlichen Arbeit in diesem besonderen beruflichen Ausbildungsbereich und Erfahrung im Umgang mit erwachsenengemäßen Unterrichtsmethoden und mit zeitgemäßen Medien
Zugehörigkeit zu einer christlichen Kirche und die Bereitschaft, den diakonischen Auftrag des Trägers aktiv mitzutragen

Wir bieten:

einen interessanten und vielseitigen Aufgabenbereich
Unterstützung in der Einarbeitungsphase durch Fachkollegen / Fachkolleginnen
Mitarbeit in einem sehr motivierten Gesamtkollegium
Dozententätigkeit in einem generalsanierten (2012), ansprechenden Lehrgebäude mit einer sehr guten Ausstattung aller Lehrräume
Vergütung nach TVL
umfangreiche Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten
betriebliche Altersversorgung und Beihilfeversicherung

Sonstiges:

Erfahrungen im Bereich sozialpädagogischer Arbeitsfelder wären vorteilhaft
Lehrgenehmigungen in weiteren Fächern (z. B. Deutsch, Englisch, Soziologie, Pädagogik) können den Stellenumfang erhöhen
Die Teilzeit-Stelle kann in den weiteren Schuljahren u. U. bis auf eine Vollzeitstelle erweitert werden

Ihre schriftliche Bewerbung mit den üblichen aussagekräftigen Unterlagen richten Sie bitte bis 30.06.2013 an folgende Adresse: Diakonie Neuendettelsau Fachakademien für Sozial- und Heilpädagogik Direktor Pfr. A. Schäfer Mozartstr. 16, 95030 Hof Tel.: 0 92 81 / 9 70 41
Fax: 0 92 81 / 9 69 07
eMail: verwaltung@fachakademien-hof.de Internet: www.fachakademien-hof.de

Ferien am Meer: Mit der Diakonie in Bayern und „up with friends“ gehen Kinder und Jugendliche auf Reisen

Wed, 17 Apr 2013 13:12:00 +0200

Urlaubswochen in St. Peter Ording, auf Sylt oder auf der Insel Spiekeroog. Ab sofort können sich sozial benachteiligte Kinder und Jugendliche um einen der begehrten Reiseplätze bewerben. Sie werden vor Ort in den Gruppen intensiv betreut: Auf fünf Kinder oder Jugendliche kommt jeweils ein Teamer. Das Programm der Freizeiten gestalten die pädagogisch geschulten und erfahrenen Betreuer (Teamer) nach den Grundsätzen von „GUT DRAUF“, einer Aktion der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung. Sie sensibilisiert die Teilnehmenden für die Themen Ernährung, Bewegung und Entspannung. Denn bei allem Spaß geht es aber auch um die Gesundheitsförderung. Das integrative, ganzheitliche Konzept verbindet Bewegung, Entspannung und gesunde Ernährung. Koordiniert werden die „up with friends“-Freizeiten über die Diakonie in Hof; Interessenten können sich jedoch auch an das Diakonische Werk vor Ort wenden. In bestimmten Fällen können für die Teilnahme Zuschüsse zur Verfügung gestellt werden, etwa für Familien mit geringem Einkommen, erholungsbedürftige Kinder- und Jugendliche oder für Kinder und Jugendliche aus belasteten Familiensituationen. Der Basispreis für eine dreiwöchige Reise beträgt 859,- Euro. Weitere Informationen zum Reisepreis, möglichen Zuschüssen, zur Anmeldung und für interessierte Betreuer gibt es auch im Internet-Auftritt des Reiseveranstalters unter www.up-with-friends.de, auf dem es unter anderem zahlreiche Fotos von den Reisen des vergangenen Jahres zu sehen gibt. Zur Homepage des Veranstalters: http://www.up-with-friends.de/

Tagung der Leitenden 2013

Wed, 13 Mar 2013 01:05:00 +0100

Anlässlich der diesjährigen Tagung begrüßten wir weit über 90 Teilnehmende, was zeigt, dass sich mittlerweile eine Tradition dieser Veranstaltung entwickelt hat. Ziel der Tagung ist es, pädagogische Inhalte zu vermitteln, sowie Raum zu bieten für Kulturelles, Begegnung und Austausch. Zentrales Thema war die Auseinandersetzung mit dem neuen Rahmenkonzept und der darin beschriebene Umgang mit Heterogenität, der sich als Verpflichtung für alle an Schule Beteiligte wie ein roter Faden durchzieht. Der Vormittag der Tagung war geprägt von zwei Hauptreferaten; am Nachmittag gab es nach einer „bewegten“ Einstiegsrunde der Kollegin Frau Wilczek aus Hof verschiedene Workshopangebote, die alle von den Teilnehmenden in Anspruch geworden wurden. Hr. Prof. Dr. Michael Fricke wurde gebeten, einen kritischen Blick aus Sicht eines Freundes auf dieses in langer Arbeit erstellte neue Rahmenkonzept Evangelischer Schulen zu werfen. Er gab in seinem Hauptreferat wichtige Rückmeldungen, an welchen Stellen er dem Konzept zustimmen kann, sparte aber auch nicht mit Hinweisen darauf, dass das Konzept an manchen Stellen zu „weich“ formuliert sei. Danach folgte Prof. Dr. Uwe Schaarschmidt, der sich einen Ruf im Bereich Salutogenese und Lehrergesundheit erworben hat. Er hat sich mit der Frage beschäftigt, wie eine gesunde Identitätsentwicklung, also ein positives Selbstkonzept von Lehrkräften aussieht, damit eine stabile Basis für psychische Gesundheit vorhanden ist. Im zweiten Teil des Referats stellte Prof. Dr. Schaarschmidt vor, worauf Schulleitung achten muss, dass in Schule ein gesundes und gesunderhaltendes Schulklima herrscht. Dies ist in dem neuen Rahmenkonzept unter dem Stichwort Organisations- und Personalentwicklung aufgenommen. Beide Vorträge fanden großen Beifall der Zuhörenden und wurden sehr gelobt. Flankiert wurde auch diese Tagung von einem kulturellen Abendprogramm, das von Hildegard Pohl, musische Entertainerin, während des Buffets im Literaturcafe, gestaltet wurde. Die Vorträge beider Hauptreferatesowie Einzelbeiträge verschiedener Workshops finden Sie unten zum Download. Gerit Michaelis und Lukas Böhm, Lehrkraft und Schüler der Mittelschule der Wilhelm-Löhe-Schule Nürnberg, haben sich bereit erklärt, ihren sehr erfolgreichen Workshop „Facebook, Twitter & Co.“ als Schilf-Veranstaltung anderen Schulen anzubieten. Bereits im nächsten Fortbildungsprogramm wird es dazu ein weiteres Angebot von Herrn Michaelis geben.

Informationen und Impressionen zur Tagung der Leitenden 2013 stehen hier zum Download zur Verfügung:

Referate:

Prof. Dr. Michael Fricke:

„Das pädagogische Rahmenkonzept an Evangelischen Schulen – Kritische Blicke eines Freundes“

Prof. Dr. Uwe Schaarschmidt:

Lehrergesundheit erhalten und fördern

Erwin Meister: Bericht des Vorstandsvorsitzenden

Unterlagen zu den Workshops: (wird weiter ergänzt!)

Heiko Thurner: Analoges Lernen

Barbara Christian/ Karin Mack: "Neue Familienformen und deren Auswirkungen auf das System Schule":

Linkliste: - Monitor Familienforschung, Ausg. 28: Alleinerziehende in Deutschland - Aufsatz von Elisabeth Schlemmer zum Thema: „Familienbiographien und Schulerfolg von Kindern - Publikation der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung zum „FORUM Sexualaufklärung Heft 1-2011: Alleinerziehend im Lebensverlauf“ Dr. Alt, Deutsches Jugendinstitut München: Vortrag im Rahmen einer Fachtagung der Evang. Arbeitsgemeinschaft für alleinerziehende Mütter und Väter im Dezember 2011 (c) Urheberrechtlich geschützt - Jegliche weitere Verwendung nur mit Zustimmung des Autors

Teilen, vernetzen, liken - Jugend zwischen Eigensinn und Anpassung im Social Web

Wed, 13 Feb 2013 23:49:00 +0100

Welchen Stellenwert das Internet als Rezeptions- und Präsentationsplattform im Leben Jugendlicher einnimmt und wie sich dies in den letzten fünf Jahren verändert hat, zeigt die Studie „Teilen, vernetzen, liken. Jugend zwischen Eigensinn und Anpassung im Social Web“, die zum Safer Internet Day in der BLM vorgestellt wurde. Diese fünfte Konvergenzstudie ist vom JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis im Auftrag der Bayerischen Landeszentrale für neue Medien durchgeführt worden. In den Ergebnissen zeigt sich, dass Jugendliche eigensinnig ihre Wege in der aktuellen Medienwelt gehen, sich dabei aber auch den Vorgaben der Angebote anpassen (müssen). Dabei stellen sich den Mädchen und Jungen Herausforderungen auf verschiedenen Ebenen. "Jugendliche empfinden", so die Studie, "die Einstellung von Lehrkräften den Plattformen und ihrer Nutzung durch die Jugendlichen gegenüber als vorurteilsbehaftet. In den Gruppenerhebungen wurde mit dieser Begründung entsprechend das Statement, dass Informationsangebote auch in der Schule wichtig seien, abgelehnt. Offenbar ist es den Lehrkräften in diesen Fällen nicht gelungen, das pädagogische Prinzip zu beachten, von der Perspektive der Jugendlichen ausgehend ihre Fragen aufzugreifen und anregende Impulse für eine Reflexion zu geben. Damit besteht die Gefahr, gerade die Zielgruppen nicht zu erreichen und zu unterstützen, für die weiterführende Informationen besonders wichtig erscheinen..." Zum Thema "Facebook, Twitter und Co." führen SchülerInnen und Schüler der Wilhelm-Löhe-Schule mit ihrem Lehrer Gerit Michaelis im Rahmen der Tagung der Leitenden einen Workshop durch. Die Studie wurde veröffentlicht in der BLM-Schriftenreihe: Wagner, Ulrike; Brüggen, Niels (Hg.): Teilen, vernetzen, liken. Jugend zwischen Eigensinn und Anpassung im Social Web, BLM-Schriftenreihe Bd. 101, Nomos Verlag, Baden-Baden 2013. Weitere Informationen und Materialien zu den Teilstudien sind online verfügbar unter www.blm.de und www.medienpuls-bayern.de sowie: www.jff.de/studie_identitaet www.jff.de/studie_online-konflikte www.jff.de/studie_datenschutz www.jff.de/studie_web20

Schulleitungsfortbildung - Leiten braucht Vision – hat mit Modul I begonnen

Thu, 24 Jan 2013 22:08:00 +0100

Im Verlauf von zwei Jahren besuchen die Schulleitenden fünf inhaltliche Module zu Gesprächsführung, Konfliktmanagement, Organisations- und Schulentwicklung, Berufsrollenfindung und Salutogenese, sowie eine Exkursion in Modul III, die diesmal Evangelische Schulen in Berlin und Brandenburg im Fokus hat, die außergewöhnliche schulische Projekte und Konzepte aufweisen können. Der größte Gewinn nach Aussagen der Leitenden besteht neben den inhaltlichen Inputs der ReferentInnen auch in der Möglichkeit der Vernetzung der Teilnehmenden, die eigene professionelle Lerngruppen bilden und sich dabei auch gegenseitig kollegial beraten. Durch die modularisierte Form der Weiterbildung besteht die Möglichkeit, dass noch weitere Interessierte teilnehmen können. Dazu wenden Sie sich bitte an das Fortbildungsreferat der ESS. Angefügt ist der Ablauf des Moduls I zum Thema Schulentwicklung und die Rolle der Schulleitenden.

5. Evangelischer Schultag am 20.10.2012 in Würzburg

Sun, 21 Oct 2012 00:29:00 +0200

Schülerinnen und Schüler des Dag-Hammarskjöld-Gymnasiums hatten mit Pfr. Christian Herpich die Andacht vorbereitet. Dekanin Dr. Edda Weise begrüßte als Trägervertreterin des gastgebenden Gymnasiums die 200 teilnehmenden Lehrkräfte, Schulleitungen und Gäste, die zum Teil sehr weite Wege auf sich genommen hatten. Der Vorstandsvorsitzende der Evangelischen Schulstiftung, Pfarrer Erwin Meister eröffnete den Evangelischen Schultag und dankte den Lehrkräften, die mit ihrem täglichen Engagement dafür sorgen, dass Evangelischen Schulen für die Kinder und Jugendliche gute Schulen seien. Gerade die Begleitung in Übergangssituationen erfordere viel Zeit, Geduld und hohe Fachlichkeit. Oberkirchenrat Detlev Bierbaum präsentierte das Rahmenkonzept Evangelischer Schulen, das sowohl für bestehende Schulen ein gutes Instrument für die schulische Weiterentwicklung sein könne, als auch eine Leitlinie für die Konzeptentwicklung von Schulgründungsinitiativen. Er stellte die hierzu erschienene Publikation vor, die allen Gemeinden, Diensten und kirchlichen Einrichtungen zugeht. Die Veröffentlichung steht hier zum Download zur Verfügung. Mit über zwanzig Informationsständen präsentierten sich Evangelische Schulen aller Schularten, das Projekt "Diakonisches Lernen" und die Evangelische Jugend mit ihren Freiwilligendiensten. Deutlich wurde das breite Spektrum an schulischen Angeboten, die methodische Vielfalt und die breite Vernetzung der Schulen in ihrem jeweiligen Umfeld, die den Schülerinnen und Schülern Übergänge erleichtern helfen sollen. Als ein Beispiel zur Unterstützung des Übergangs "Schule und Beruf" stellte sich die - von Eltern der Christian-von-Bomhart Schulen initiierte - Ausbildungsplatzbörse vor, die im zweijährigen Turnus Realschüler/ -innen und GymnasiastInnen mit den Ausbildungsplatzanbietern in der Region zusammenbringt. Einzelne Aspekte des breiten Themas: "Übergänge profiliert gestalten" wurden am Nachmittag in Workshops beleuchtet . Dabei wurden Themen rund um unterrichtlich/ methodische, kulturelle, personelle Übergänge und der Schulentwicklung aufgegriffen: „Was wünschen Sie sich, Herr Landesbischof, für die Schülerinnen und Schüler an Evangelischen Schulen?“ Das war die Abschlussfrage einer Fülle verschiedenster Fragen von Schülerinnen und Schülern und von Lehrkräften evangelischer Schulen. Landesbischof Dr. Bedford-Strohm antwortete ganz bildlich: „Wenn Schülerinnen und Schüler sich am Morgen vor den Spiegel stellen würden und, vielleicht mit Psalm 139, sagen können: ‚Ich danke Dir Gott, dass Du mich so wunderbar gemacht hast!’, dann wäre etwas ganz Wichtiges gelungen. Wenn dann diese Schülerinnen und Schüler, weil sie sich vor Gott wertvoll wissen, zuerst in ihrem Umfeld und später in Familie und Beruf Liebe weitergeben und Verantwortung übernehmen können, wäre das ganz wunderbar“. Viele weitere Fragen zu sich selbst, seinen Vorlieben und ob sein Beruf ihm Freude bereite („Ja, sehr“), zu Politik und Bildung wurden mit klarer eigener Position und theologischer Begründung beantwortet oder die Themen aufgenommen. Die Fragen nach Bildungsgerechtigkeit und Asylpolitik waren dabei genauso vertreten wie die Frage nach der Länge und Qualität der Erzieherausbildung. Auf die Frage nach den Profilen evangelische Schulen, um die es insgesamt beim Evangelischen Schultag unter dem Motto ‚Übergänge profiliert gestalten’ ging, erklärte der Landesbischof, dass er sich ein Profil der Schulen wünsche, dass eine klare Identität als evangelische Schule und evangelische Christen möglich mache. Der Umgang mit den Menschen, bei denen diese Identität nicht vorliege solle aber nicht ausgrenzend, sondern fröhlich und offen einladend sein. Weitere Bilder zum Evangelischen Schultag finden Sie hier!

Selbstverpflichtung

Fri, 10 Aug 2012 01:47:00 +0200

Verhaltenskodex für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Evangelischen Schulstiftung in Bayern Evangelische Schulen möchten unter dem Motto miteinander leben, lernen, glauben im Spielraum christlicher Freiheit Kindern und Jugendlichen einen Lebensraum eröffnen, der ihnen ethische und geistliche Orientierung gibt und in dem sie vielfältige Kompetenzen entwickeln können. Um dieses Ziel zu erreichen, ist ein respektvoller und Grenzen achtender Umgang besonders wichtig. Der Verhaltenskodex steht hier zum Download zur Verfügung. "... Kompetente Hilfe bei konkreten Anlässen erhalte ich von folgenden Verbänden (Adressliste auf der Homepage der ESS [www.essbay.de]) oder der für die evangelischen Schulen beauftragten Vertrauensperson Pfarrer Erwin Meister (0911-24411-11). ..." Das in dieser Selbstverpflichtung genannte Adressverzeichnis finden Sie hier.

Rahmenkonzept evangelischer Schulen beschlossen

Fri, 13 Jul 2012 06:52:00 +0200

Ausführungen zur schulorganisatorischen, curricularen und didaktischen Umsetzung dieses Konzeptes zeigen den Schulpraktikern gangbare Wege bei der Gründung neuer evangelischer Schulen. Die gedruckte Fassung ist in Vorbereitung und wird beim Evangelischen Schultag am 20.10.2012 im Evangelischen Gymnasium Würzburg vorgestellt. Der vollständige Text des Rahmenkonzepts evangelischer Schulen steht hier zum download zur Verfügung.